LA VENTANA SE ABRE DE NUEVO...
¡HOLA! ¿CÓMO ESTÁS? ¿CÓMO TE FUE CON LAS ACTIVIDADES QUE TE DEJÉ EN LA ENTRADA ANTERIOR? RECORDÁ QUE PODÉS RESPONDERME DÓNDE DICE: INTRODUCE TU COMENTARIO. VUELVO A ABRIR LA VENTANA PARA TRAERTE NUEVAS PROPUESTAS.
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
MIRA LO QUE ENCONTRÉ EN YOUTUBE: UN GRUPO DE CHICOS DE UNA ESCUELA ARMÓ ESTO CON EL LIBRO QUE ESTAMOS LEYENDO.
VOY A LEER UN POCO MÁS, HACÉ CLICK EN EL SIGUENTE LINCK Y ESCUCHALO:
https://soundcloud.com/user-930403185/audio-cap-2-historia-de-un-amor-exagerado?fbclid=IwAR3ZTc3iI9rbKExk3eA18l0euSF7rfh046Y5QtJE5iMueCw5aQu_mhWgH9Q
¿ALGUNA VEZ HICISTE ALGO MUUUY EXAGERADO?
1- CONTAME LO MÁS EXAGERADO QUE HICISTE
2- ¿SI QUISIERAS IMPRESIONAR MUCHO A ALGUIEN, QUÉ HARÍAS? DEJÁ VOLAR TU IMAGINACIÓN Y CONTAME.
3- HACÉ UNA LISTA DE TODOS LOS PERSONAJES QUE APARECIERON EN LOS DOS PRIMEROS CAPÍTULOS.
4- DIVIDÍ ESA LISTA EN DOS LISTAS:
PERSONAJES PRÍNCIPALES PERSONAJES SECUNDARIOS
5- ¿QUÉ TE PARECIÓ EL VIDEO QUE HICIERON LOS CHICOS?
RECORDÁ QUE PODÉS COPIAR ESTAS CONSIGNAS EN TU CARPETA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y RESPONDERLAS AHÍ.
TAMBIÉN PODÉS RESPONDERLAS EN LOS COMENTARIOS DE ESTE BLOGG.
CIENCIAS SOCIALES
HOY VAMOS A RETOMAR EL TEMA DE LA BASURA DEL QUE HABÍAMOS COMENZADO A HABLAR CUANDO ESTUVIMOS JUNTOS. EN LA ENTRADA ANTERIOR LES DEJÉ EL VIDEO QUE YA HABÍAMOS VISTO ( MAN, ¿SE ACUERDAN?). HOY VAMOS A VER OTRO VIDEO. MIRÁ:
¿QUÉ TE PARECIÓ? AHORA,¡ PONÉ TU INVENT@R A TRABAJAR!
CONSIGNA: INVENTÁ UN SISTEMA PARA LIMPIAR DE BASURA LAS SANJAS DE NUESTRO BARRIO.
1- ¿QUÉ TIPO DE BASURA ENCONTRAMOS EN LAS SANJAS?
2- ¿POR QUÉ LLEGA HASTA AHÍ?
3- DESCRIBÍ TU SISTEMA DE LIMPIEZA .
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
VOY A LEER UN POCO MÁS, HACÉ CLICK EN EL SIGUENTE LINCK Y ESCUCHALO:
https://soundcloud.com/user-930403185/audio-cap-2-historia-de-un-amor-exagerado?fbclid=IwAR3ZTc3iI9rbKExk3eA18l0euSF7rfh046Y5QtJE5iMueCw5aQu_mhWgH9Q
¿ALGUNA VEZ HICISTE ALGO MUUUY EXAGERADO?
1- CONTAME LO MÁS EXAGERADO QUE HICISTE
2- ¿SI QUISIERAS IMPRESIONAR MUCHO A ALGUIEN, QUÉ HARÍAS? DEJÁ VOLAR TU IMAGINACIÓN Y CONTAME.
3- HACÉ UNA LISTA DE TODOS LOS PERSONAJES QUE APARECIERON EN LOS DOS PRIMEROS CAPÍTULOS.
4- DIVIDÍ ESA LISTA EN DOS LISTAS:
PERSONAJES PRÍNCIPALES PERSONAJES SECUNDARIOS
5- ¿QUÉ TE PARECIÓ EL VIDEO QUE HICIERON LOS CHICOS?
RECORDÁ QUE PODÉS COPIAR ESTAS CONSIGNAS EN TU CARPETA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y RESPONDERLAS AHÍ.
TAMBIÉN PODÉS RESPONDERLAS EN LOS COMENTARIOS DE ESTE BLOGG.
CIENCIAS SOCIALES
HOY VAMOS A RETOMAR EL TEMA DE LA BASURA DEL QUE HABÍAMOS COMENZADO A HABLAR CUANDO ESTUVIMOS JUNTOS. EN LA ENTRADA ANTERIOR LES DEJÉ EL VIDEO QUE YA HABÍAMOS VISTO ( MAN, ¿SE ACUERDAN?). HOY VAMOS A VER OTRO VIDEO. MIRÁ:
¿QUÉ TE PARECIÓ? AHORA,¡ PONÉ TU INVENT@R A TRABAJAR!
CONSIGNA: INVENTÁ UN SISTEMA PARA LIMPIAR DE BASURA LAS SANJAS DE NUESTRO BARRIO.
1- ¿QUÉ TIPO DE BASURA ENCONTRAMOS EN LAS SANJAS?
2- ¿POR QUÉ LLEGA HASTA AHÍ?
3- DESCRIBÍ TU SISTEMA DE LIMPIEZA .
MATEMÁTICA
TE PROPONGO UN JUEGO. ¡DALE!
¡ANIMATE QUE ES FACIL!
INSTRUCCIONES
PARA JUGAR, NECESITAS UN DADO Y
AL MENOS 2 JUGADORES. LOS RESULTADOS LOS PUEDEN ANOTAR EN EL CUADRO QUE LES
DEJO ABAJO. SI JUEGAN MÁS DE 6 JUGADORES, AGREGALE MÁS LÍNEAS.
1-
PARA ASIGNAR LOS
TURNOS, CADA JUGADOR DEBERÁ TIRAR UNA VEZ EL DADO.EL ORDEN DE LOS TURNOS SERÁ
DEL MAYOR AL MENOR. SI DOS JUGADORES SACAN EL MISMO NÚMERO DEBERAN DESEMPATAR.
2-
CADA JUGADOR EN SU
TURNO TIRARÁ 2 VECES EL DADO. LA PRIMERA LE INDICARA LA CANTIDAD
1=10
1=10
2=100
3=1000
4=10000
5=100000
6= 0
LA SEGUNDA, LA CANTIDAD DE VECES QUE ANOTARÁ
ESE NÚMERO EN SU LÍNEA. EJEMPLO: JUAN TIRA 2 VECES Y SACA 3 Y 4. ANOTA EN SU
LÍNEA 4000. PORQUE SON 4 VECES MIL.
3-
CUANDO CADA JUGADOR
HAYA TIRADO 6 VECES, SE DARÁ POR TERMINADA LA PARTIDA. EL GANADOR SERÁ EL QUE, SUMANDO
TODAS LAS CANTIDADES QUE ANOTÓ, OBTENGA EL NÚMERO MÁS GRANDE.
JUGADORES
|
10
|
100
|
1000
|
10000
|
100000
|
0
|
TOTALES
|
¡QUE SE DIVIERTAN!
EHHH, TENGO ALGUNAS DUDAS…
1-
¿CUÁNTO ANOTO EN EL
SI SACO: 2 Y 3; 3 Y 3; 6 Y 5; 5 Y 1; 4 Y 2; 1 Y 6?
2-
EN LA PRIMERA VUELTA
MARÍA SACÓ 6 Y 4. ¿CUÁNTO ANOTA?
3-
EN LA COLUMNA DEL
100 LEEMOS LOS SIGUIENTES RESULTADOS:
300
500
200
100
400
ANOTÁ QUE RESULTADOS
SACÓ CADA PARTICIPANTE EN ESE CASO.
CIENCIAS NATURALES
EN LA ENTRADA ANTERIOR HABLAMOS DEL AGUA. HOY TE TRAJE UN VIDEO QUE TIENE MUCHA INFORMACIÓN. MIENTRAS LO MIRÁS, TOMÁ NOTA EN UN BORRADOR DE TODO LO QUE TE PARECE IMPORTANTE. ACORDATE QUE LO PODÉS PAUSAR TODAS LAS VECES QUE QUIERAS.
1- CUANDO TERMINES , CONTAME CON TUS PALABRAS LO QUE VISTE. ANOTALO EN TU CARPETA DE CIENCIAS NATURALES.
¡NO TE OLVIDES DE PONER EL TÍTULO DEL VIDEO!
2- AHORA QUE VISTE EL VIDEO, ¿ PODÉS DECIRME DE DÓNDE VIENE EL AGUA ? CONTAME.
3- CUÁL FUE LA INFORMACIÓN QUE MÁS TE LLAMÓ LA ATENCIÓN?
ACÁ TERMINAMOS CON LA SEGUNDA ENTRADA. ESPERO QUE TE GUSTE Y QUE TE SIRVA PARA PASAR MÁS ENTRETENIDO ESTE MOMENTO. ACORDATE DE CUIDARTE MUCHO.¡ TE BRAZO FUERTE A LA DISTANCIA! TU SEÑO MARTA
P.D.: REGALITO DE ESTA ENTRADA, PARA QUE NUNCA PERDAMOS LA MEMORIA. A 44 AÑOS DEL ÚLTIMO GOLPE MILITAR, AÚN EN CUARENTENA, SEGUIMOS GRITANDO:
¡NUNCA MÁS!
CIENCIAS NATURALES
EN LA ENTRADA ANTERIOR HABLAMOS DEL AGUA. HOY TE TRAJE UN VIDEO QUE TIENE MUCHA INFORMACIÓN. MIENTRAS LO MIRÁS, TOMÁ NOTA EN UN BORRADOR DE TODO LO QUE TE PARECE IMPORTANTE. ACORDATE QUE LO PODÉS PAUSAR TODAS LAS VECES QUE QUIERAS.
1- CUANDO TERMINES , CONTAME CON TUS PALABRAS LO QUE VISTE. ANOTALO EN TU CARPETA DE CIENCIAS NATURALES.
¡NO TE OLVIDES DE PONER EL TÍTULO DEL VIDEO!
2- AHORA QUE VISTE EL VIDEO, ¿ PODÉS DECIRME DE DÓNDE VIENE EL AGUA ? CONTAME.
3- CUÁL FUE LA INFORMACIÓN QUE MÁS TE LLAMÓ LA ATENCIÓN?
ACÁ TERMINAMOS CON LA SEGUNDA ENTRADA. ESPERO QUE TE GUSTE Y QUE TE SIRVA PARA PASAR MÁS ENTRETENIDO ESTE MOMENTO. ACORDATE DE CUIDARTE MUCHO.¡ TE BRAZO FUERTE A LA DISTANCIA! TU SEÑO MARTA
P.D.: REGALITO DE ESTA ENTRADA, PARA QUE NUNCA PERDAMOS LA MEMORIA. A 44 AÑOS DEL ÚLTIMO GOLPE MILITAR, AÚN EN CUARENTENA, SEGUIMOS GRITANDO:
¡NUNCA MÁS!
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